Meine Schülerinnen und Schüler im Ganztagesbereich wünschen sich schon länger, Spiele in Unity zu programmieren. Bisher hatte ich aber keinerlei Erfahrung mit der Entwicklung in Unity. Durch meine wunderbare Cousine Johanna Janiszewski, die mit dem Tiny Crocodile Studios ein eigenes Studio für Game-Entwicklung betreibt, wusste ich auch bereits, dass der Einstieg in Unity nicht ganz…
In diesem Blogbeitrag zeige ich dir, wie du in Scratch ein Spiel auf Zeit programmieren kannst. Schau dir an, wie du dafür mit der Stoppuhr-Funktion einen Timer anzeigen kannst. Außerdem erfährst du, wie du mit Hilfe von Nachrichten einen Startbildschirm zu Beginn deines Spieles einbaust. Ausprobieren Bevor du mit dem Programmieren deines eigenen Spiels startest,…
In diesem Blogbeitrag stelle ich euch ein ganz kleines Scratch Jump ’n‘ Run Spiel vor, das ich selbst entwickelt habe. Wählt zwischen mehreren Spielfiguren und rettet Ripley. Ausprobieren Bevor ihr euch mein Scratch Jump ’n‘ Run im Detail anseht, habt ihr hier die Möglichkeit es selbst auszuprobieren. Startet das Spiel über die kleine grüne Flagge…
Das Serious Game Moderate Cuddlefish ist ein weiterer Tipp für ein Lernspiel aus dem Bereich der Medienbildung. Die Spieler:innen erhalten die Aufgabe das fiktive soziale Netzwerk Cuddlefish zu moderieren. Dafür müssen Kommentare von Nutzer:innen gelesen und – wenn erforderlich – auch gelöscht werden. Moderate Cuddlefish wurde von der Bundeszentrale für politische Bildung (BPB) herausgegeben und…
Heute möchte ich einen kleinen Tipp weitergeben, der sich sehr gut für Schüler:innen der oberen Klassenstufen eignet. Das Online-Game „Fake it to Make it“ wurde von der Bundeszentrale für politische Aufklärung entwickelt und beschäftigt sich mit dem Thema Fake News. Die Jugendlichen betreiben in der Simulation ein bzw. mehrere Online-Portale für Nachrichten. Die Aufgabe ist…
Die NASA-Challenge habe ich mit meinen Schüler:innen zum Abschluss des Schuljahres gespielt. Die Challenge bietet Schüler:innen die Möglichkeit, ihre Problemlösungsfähigkeiten und ihr Teamwork unter „Weltraumbedingungen“ zu testen. Die Aufgabe besteht darin, als Mitglied einer Raumfahrtcrew, die auf dem Mond gestrandet ist, die wichtigsten Gegenstände für eine 200 Meilen lange Reise zur Mondbasis auszuwählen. Die Schüler…
