Aufgabe 2 von 5 Das ist das zweite Tutorial meines Einstiegskurses in der Scratch-Programmierung. In diesem Tutorial lernst du, wie du eine Figur mit Hilfe der Tastatur über das Bühnenbild bewegen kannst. Falls du das 1. Tutorial dieser Blog-Beitrags-Serie noch nicht absolviert hast, empfehle ich dir dieses zu erst durchzuarbeiten. Du lernst darin ein paar…
Aufgabe 1 von 5 Liebe Schüler:innen der Klassestufe 5 und älter, aufgepasst! Möchtet ihr lernen, wie ihr eigene animierte Figuren erstellen und diesen automatische Bewegungen verleihen könnt? Dann seid ihr hier genau richtig! Willkommen zu meiner neuen Blog-Post-Serie, die euch den Einstieg in die Welt des Programmierens mit Scratch ermöglicht. Scratch ist eine visuelle Programmiersprache,…
Die NASA-Challenge habe ich mit meinen Schüler:innen zum Abschluss des Schuljahres gespielt. Die Challenge bietet Schüler:innen die Möglichkeit, ihre Problemlösungsfähigkeiten und ihr Teamwork unter „Weltraumbedingungen“ zu testen. Die Aufgabe besteht darin, als Mitglied einer Raumfahrtcrew, die auf dem Mond gestrandet ist, die wichtigsten Gegenstände für eine 200 Meilen lange Reise zur Mondbasis auszuwählen. Die Schüler…
Das nachfolgende Tutorial habe ich als Einstiegshilfe in die Scratch-Programmierung geschrieben. Wir haben es erstmal zu einem Schulprojekt-Tag mit Kindern der Klassenstufen 5-7 an meiner Schule durchgeführt. Das Tutorial ist sehr umfangreich und gibt einen ersten Einblick in verschiedenste Bereiche der Scratch-Programmierung. Folgende Dinge werden erklärt und können direkt selbst ausprobiert werden: Für die Bearbeitung…
Die Prezi „Ich denke über meine Mediennutzung nach“ ist als Übung der Medienkompetenz für Schüler:innen der Orientierungsstufe gedacht. Sie beschäftigt sich mit dem Thema „Bewusste Mediennutzung“. Damit wird ein Teil des Aufgabenbereichs „6 – Analysieren und Reflektieren“ des Kompetenzrahmens der Kultusministerkonferenz und befasst sich mit dem Thema „Bewusste Mediennutzung“ behandelt. Anhand eines kurzen interaktiven Tests…
Die Prezi „Ich verstehe den Algorithmus eines einfachen Programmes“ ist als Übung der Medienkompetenz für Schüler:innen der Orientierungsstufe gedacht. Sie beschäftigt mit dem Verstehen von Algorithmen. Damit wird ein Teil des Aufgabenbereichs „5 – Problemlösen und Handeln“ des Kompetenzrahmens der Kultusministerkonferenz behandelt. Die Schüler:innen erfahren zunächst anhand eines interaktiven Quiz, was Algorithmen sind und wo…
Die Prezi „Ich weiß, wie ich meine Daten mit sicheren Passwörtern schütze“ ist als Übung der Medienkompetenz für Schüler:innen der Orientierungsstufe gedacht. Sie beschäftigt sich dem Erstellen sicherer Passwörter. Damit wird ein Teil des Aufgabenbereichs „4 – Schützen und sicheres Agieren“ des Kompetenzrahmens der Kultusministerkonferenz behandelt. Die Schüler:innen können zunächst anhand eines interaktiven Quiz herausfinden,…
Die Prezi „Ich kommuniziere sicher und respektvoll im digitalen Raum“ ist als Übung der Medienkompetenz für Schüler:innen der Orientierungsstufe gedacht. Sie beschäftigt sich dem Gestalten und Präsentieren von Medien. Damit wird ein Teil des Aufgabenbereichs „3 – Produzieren und Präsentieren“ des Kompetenzrahmens der Kultusministerkonferenz behandelt.
Die Prezi „Ich kommuniziere sicher und respektvoll im digitalen Raum“ ist als Übung der Medienkompetenz für Schüler:innen der Orientierungsstufe gedacht. Sie beschäftigt sich dem Thema „Sicher und respektvoll kommunizieren“. Damit wird ein Teil des Aufgabenbereichs „2 – Kommunizieren und Kooperieren“ des Kompetenzrahmens der Kultusministerkonferenz behandelt.
Die Prezi „Ich weiß, wie Suchmaschinen funktionieren“ ist als Übung der Medienkompetenz für Schüler:innen der Orientierungsstufe gedacht. Sie beschäftigt sich mit dem Thema „Suchmaschinen nutzen“. Damit wird ein Teil des Aufgabenbereichs „1 – Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren“ des Kompetenzrahmens der Kultusministerkonferenz behandelt.
